Назовите предмет и объект органической химии.

[Cherry15]

Органические вещества, их строение и свойства это предмет или объект органической химии?

[MONSTA]

Тонкий вопрос. Я уже не буду говорить про мочевину, синтез которой как бы служит опровержением теории витализма, а, с другой стороны... ну какая органика из этой мочевины! Про предмет и объект вообще тихо молчу.... Ну, сложные материи...

[Phobos]

У меня для себя есть определение, что это химия соединений углерода. То, что СО2 якобы неорганический - в качестве контрдовода не принимаю, имхо вполне органическая молекула.

[SkydiVAR]

Я бы начал с определений. Чем "предмет" отличается от "объекта"? Следует учитывать, что эти определения зависят от личных предпочтений лектора.

Стало быть, от ТС требуется определить (в терминах именно этого конкретного преподавателя/учебника!) что есть "предмет" и что есть "объект". Только тогда можно будет двинуться дальше.

[Cherry15]

В учебниках написано по-разному, как правильно заметили, в зависимости от автора. Так, в одних учебниках написано, что химические вещества и соединения являются предметом органической химии, в других они являются объектом.

Если рассматривать с философской точки зрения, то объект - это то, что противостоит субъекту, т.е. то на что направлено изучение. А предмет - это то, под каким углом изучается этот объект, его аспекты. В курсовых и дипломных работах предмет соотносится с темой исследования.

Таким образом, органические вещества, их строение и свойства являются объектом исследования. А изучение или анализ их свойств и строения являются предметом в органической химии.

[IB]

Таким образом, органические вещества, их строение и свойства являются объектом исследования. А изучение или анализ их свойств и строения являются предметом в органической химии.

Я бы сказал, что объект исследования составляет неотъемлемую часть предмета исследования, хотя и легко может быть определён. Таким образом:

Объект: органические вещества.
Предмет: (a) структура и физические свойства органических веществ на молекулярном уровне (б) их взаимопревращения (т.е. фактически химические свойства), в т.ч. и направленный синтез, который традиционно выделяется как особый предмет, а так же связь взаимопревращений (реакционоспособности) со структурой и свойствами.

P.S. И да, уровень (а) для органической химии таки имеет отчасти объектный характер - в той мере, в которой исследователь относится к ним как к некоторой данности, вещи-в-себе. Т.е. двузначность в учебниках имеет определённые основания.