Код: Выделить всё
http://www.gazeta.ru/education/2010/09/27_a_3423572.shtmlКод: Выделить всё
http://www.gazeta.ru/education/2010/09/24_a_3422467.shtmlИтак, какой я вижу оптимальную школьную программу для новой России. Что-то типа наметок учебного плана с методическими указаниями в вольной форме.
Гуманитарные дисциплины.
1. Русский язык.
а) Русский алфавит, Английский алфавит. (Слово “латинский” не упоминать, чтобы не загружать детям голову мертвыми языками!)
б) Простейшие навыки письма печатными буквами.
в) Транслит.
г) Чтение по слогам.
д) Постановка росписи.
е) Навыки быстропечатания на клавиатуре. Пользование spellcheck'ом.
2. Литература. (пункты б) и в) изучаются, когда будет освоено чтение по слогам, см. русский язык)
а) Уроки развития речи. (Перессказ содержания и обсуждение вчерашней серии Санта-Барбары, Ментов, Дома-2 и т.п. Можно раздельно для мальчиков и девочек.)
б) “Пушкин – наше все!”
в) Толстой, Достоевский, Чехов и т.п. – тоже неплохие ребята. Их книги есть в компьютере. Изучаются по хрестоматии, 1-2 странички на каждого с картинками.
г) Сочинения отменяются, т.к. пункт д) из программы по русскому языку изучается только в выпускном классе. Вместо них в выпускном же классе – диктанты на несложные темы.
3. История. Изучается конспективно в течение 2-5 недель в первом классе.
а) Россия – великая и сильная страна! Мы любим ее и гордимся ею!
б) Россия – великая и сильная страна! Все, кто живет в Загранице, любят и уважают Россию!
в) Главная беда, всегда преследовавшая Россию – русские.
г) Сначала они назывались царями и всех угнетали.
в) Потом они превратились в совки и всех угнетали.
д) Хорошие ребята из Заграницы всегда хотели помочь России и много раз пытались объяснить русским, что надо быть хорошими, как они, и не надо никого угнетать. Но русские не понимали хороших ребят, потому что не знали Английского языка, на котором те говорили.
е) Вот, дети, почему надо хорошенько изучать Английский язык (см. ниже), а то вы перестанете понимать хороших ребят и сразу начнете всех угнетать, как русские.
4. Английский язык. В принципе, можно изучать и какой-то другой, но, чтобы не путать и не перегружать детей, все языки из Заграницы следует называть Английским.
а) Главный и единственный упор – устное общение! Фразы, заучиваемые в этом разделе, следует четко разделить на “Для общения с начальником из Заграницы” (“Да, сэр!” “Никак нет, сэр!” “Будет исполнено, сэр!”) и “Для турпоездки в Заграницу” (“Два кофе” “Пару пива” “Где здесь туалет?” “А где у вас шоппинг?”)
б) Письмо – только на простейшем уровне. Писать по-Английски нам много не понадобится, потому что писать все равно нечего. То, что есть, напишем по-русски, этого хватит.
в) Чтение – только на уровне чтения вывесок на магазинах в Загранице. Никакой художественной и научно-технической литературы! Мы же не нищеброды какие, чтобы своих инженеров-ученых растить, мы их в Загранице покупаем, как люди. Они нам все и переведут и расскажут, на какие кнопки на конвейере жать. Худ. лит-ру нам тоже переведут и в виде сериала покажут, на крайняк, мюзикл, экшн или мультик сбацают.
5. Музыка, изобразительное искусство – отменяются. Все музыканты и художники – наркоманы и пи...асы, так что, кого слушать или смотреть – без разницы.
Общественные дисциплины.
1. Обществоведение. Изучается с первого по последний класс, развернуто по каждому пункту. Пункт а) изучается на протяжении всего курса.
а) ОБЖ+ОПК = Основы православной жизнедеятельности (ОПЖ).
б) Россия – страна суверенной демократии!
в) Суверенная демократия – самая лучшая демократия!
г) Россия – самая лучшая страна!
д) Россия – самая лучшая страна самой лучшей демократии!
2. География.
а) Мир состоит из России и Заграницы.
б) Заграница состоит из таких стран как Наморе, Европа и Америка.
в) Страна Наморе подразделяется на провинции Турция, Египет, Тунис и некоторые другие. Различия между ними несущественны, не стоит заострять на них внимания, все равно отельный гид все потом расскажет.
Точные и естественные науки.
1. Математика.
Алгебра
а) Устный счет целыми числами в пределах 10.
б) Счет до 10000 и дробными числами на калькуляторе.
в) Переход с калькулятора CITIZEN на программу “Калькулятор” в компьютере.
г) В выпускном классе – таблица умножения.
Введение в высшую математику:
а) Вычисление сложных процентов
a) по кредиту b) по вкладу.
Геометрия.
а) Круг, квадрат, треугольник. Умение отличать одно от другого.
б) Стереометрия. Шар (такой круг, только как бы большой), куб (типа, как квадрат, но их там реально много). Слово тетраэдр – не упоминать!! Многим его трудно произносить, да и не нужно оно.
2. Биология.
а) Биология – темная наука. Там даже ученые в Загранице еще не разобрались, а уже детям мозги пудрят. Может, химия это все?.. Да нет, откуда-то все ведь взялось... В общем, преподаватель заболел, вместо биологии сегодня ОПЖ.
3. Физика.
а) ОПЖ
б) Электричество – причина работы бытовой техники (теоретический курс). Чтобы включить бытовую технику, надо нажать кнопку Повер (Английскими буквами) (лабораторная работа).
в) Бытовая техника не будет работать, если ее не включить в розетку, в которой есть электричество. (лабораторная работа)
г) Чтобы узнать, есть ли в розетке электричество, надо вызвать сертифицированного работника с дипломами бакалавра, мастера и специалиста по специальности “проверяльщик наличия электричества в розетке” (теоретический курс с демонстрацией опытов).
д) ОПЖ
4. Химия. Поскольку химия теснейшим образом связана с физикой, полезно ее так же перемежать уроками ОПЖ (см. Физика, пункты а) и д)). Опытов демонстрировать не следует, т.к. будет лучше, если по пунктам а) и б) дети произведут их в реальной жизни, это не сложно. По пунктам же в)-д) опыты слишком дорогие, см. подробности в этих пунктах.
а) Соль – соленая и белая, сахар – тоже белый, но сладкий.
б) Вода – жидкая и мокрая. Вода в Наморе еще и соленая, потому что там соль.
в) Нефть – тоже жидкая, мокрая, но горючая, черная и дорогая.
г) Газ – тоже дорогой, горючий, но газообразный, сухой и нечерный.
д) Бензин – дорогой, горючий, мокрый, жидкий и нечерный.
е) К выпускному классу каждый ученик должен уметь ответить на вопрос, какие выводы следуют из пунктов в)-д).
Воспитательные и общие моменты.
Следует правильным образом мотивировать детей на учебу. Чтобы ни у кого не возникало чувства обиды и несправедливости, что снижает эффективность обучения, нужно давать следующую установку. Любой ученик, освоивший данную программу со средним баллом выше чем 4.0 из 5.0, по определению зубрила, подхалим, лентяй и конформист. Он ищет легкого пути в жизни, надеясь, что отличная учеба обеспечит ему возможность бить баклуши в дальнейшем. Но на самом деле, его судьба – служить на низкооплачиваемой работе под началом усидчивых, вдумчивых и целеустремленных троечников, а потом и сдохнуть от зависти к ним.
Продолжительность обучения следует установить в 7 классов, в пользу такого срока говорит успешный исторический опыт. Учебный год следует сократить до 5 месяцев, с началом 1 октября и окончанием 30 апреля. Летние каникулы с 1 мая по 30 сентября, новогодние каникулы с 1 декабря по 31 января. Осенние и весенние каникулы сохраняются нынешней продолжительности.
Один из плюсов данной программы – она не требует выделения так называемой “информатики” или “компьютерной грамотности” в отдельную дисциплину. Необходимые навыки в рамках квалификации “уверенный пользователь ПК” ученики приобретут в рамках курсов Русский язык (пункт е)), Литература (пункт в)) и Математика (пункт в)).
готов немного (совсем немного) покреативить.
Желание грузить собственные мозги и мозги своих детей? Как бы не так. 90% родителей считают, что их чадам нужен иностранный язык, обществоведение (как раз широко представленное в программе Ahha) и математика на уровне поступления на экономическую специальность. Естественные науки никому не нужны - нефих мозг сушить. Пора вернуть моду на ученых и инженеров
Другой приятель работает в химико-биологической школе попроще - на уроках физики в 9 классе школьники читают вслух с учителем учебник, и учитель разъясняет, что значат различные трудные слова, вроде "амперметр" или "аккумулятор".