Ок, здорово, что наконец понял твою точку зрения (по этому и предыдущему твоему посту). С этим почти совершенно согласен.Himera писал(а):Да, на втором курсе это полный трэш. Заучивание дат, соответствующих каким-то статусным, совершенно незначительным изменениям, рассказы заведующих кафедрами о том, что им придёт в голову, и всё такое...
С крестами и конкретно рентгеном важно одно: независимо от особенностей расшифровки неорганичских, органических, полимерных, белковых структур физические принципы дифракции -- одни и те же, принципы съёмки -- одни и те же. Этому надо учить, а формулы - приложатся, хотя есть некоторые формальные понятия вроде тех же индексов Миллера и обратной решётки, которые используются в разных областях знания, но преподаваться должны, по-видимому, в рамках крестов.
Опять почти...
Согласен, что великолепно, если перед проведением анализа человек знает, что ему надо получить - кристалл, порошок, пасту или раствор. Но уверен, что даже зная это, при первом применении нового метода любой здравомыслящий ученый перечитает мануал к прибору и базовые вещи по методу (если делает сам) или проконсультируется с постоянно использующим метод (если прибор чужой). Мне кажется, что это не есть лишняя перестраховка, даже если метод ты знаешь отлично. Все равно какой-нибудь нюанс всегда может вылезти.
Лабуда на втором курсе - согласен, маразм. По исполнению, не по задумке. Только при чем здесь ПМЗ? А на пятом курсе даже приятно временами было от диплома отдохнуть на околохимическом отвлеченном курсе.
Перегибы в курсе крестов - есть немного. Но еще раз повторю, принцип метода он рассказывает. Математику при этом вовсе не трогает (имхо правильно делает). Основные типы рассказывает - за что ему от меня, симметрию и иже с ней не знавшего вовсе, спасибо. Про шпинели он точно рассказывал, про перовскит (и особенно не-перовскит) - точно нет. Заучивание орг. кристаллохимии избыточно, но временами полезно (в том месте, где про фенолы).
Вроде все спорные моменты упомянул?
Еще раз на всякий случай - почти согласен. Даже можно сказать, согласен, учитывая, насколько на наши взгляды накладывает отпечаток наша специализация.
. Нет, о них говорилось несколько недель, но на них не было серьезной контрольной, и не зная их, люди легко получили автоматы. У меня по кристаллохимии 5, и при этом вижу, что придется разбираться в этом самостоятельно 
. А уметь нарисовать, скажем, пространственную группу Pbca - неорганику гораздо нужнее, чем уметь определить точечную группу молекулы или многогранника (этому нас все-таки научили).
