makeyev про ПСХЭ Менделеева

[Udmurt № 8]

Спасибо, Вы уж не обращайте внимания на откровенные глупости которые я иногда пишу в рамках данной учётной записи. Это совершенно иное и не имеет отношения к серьёзным вопросам.
Насчёт нейтронной звезды я бы посомневался. Скорее там всё-таки гравитационные силы играют первостепенную роль, иначе мы бы имели возможность наблюдать или создавать гораздо менее массивные "сгустки" нейтронов. Впрочем, пока такие объекты не будут изучены на каких-то разумных расстояниях, позволяющих точно измерить хотябы их физические размеры, всё это только домыслы.
А вот по поводу того что все объекты и события оставляют "отпечатки", т.е. информацию о своём существовании, своих свойствах и взаимодействиях в которых они участвовали - это бесспорно. Пока мы только строим предположения что из себя представляет эта "матрица" и что является носителем информации, но важен сам факт начала изучения данного вопроса. Он настолько важен, что я бы без преувеличений сравнил его со слепым который вдруг обрёл способность видеть, но не вполне осознаёт что же именно он видит.

[makeyev]

Я отношу явление психики, психологии и социологии к химии и физике.
Предлагаю вниманию форумчан мои новейшие работы по теме классификации личностных качеств человека и уровней развития социума.

Самая первая публикация моей научной статьи с двухспиральной матрицей автоматизмов материи и с матрицей фундаментальных личностных качеств и новых знаний о человеческом обществе, языкознании, теории чисел, микромире, например, впервые опубликована Матрица автоматизмов материи (МАМ), двух рукавная спиралеобразная форма, где кванты материи вакуума и атомы вещества с правым спином отображает один рукав, с левым спином отображает второй рукав, в прикреплённом к этому комментарию файле:

1. Макеев А.К. Химия и физика личности и социума // European applied sciences, № 10 2013, (октябрь) том 2. - С. 64-85. ISSN 2195-2183. Makeyev A.K. Chemistry and physics of the individual and society // European applied sciences, № 10 2013, (October) volume 2. - pp. 64-85. ISSN 2195-2183.

Abstract
In this article, the author develops the content of his previous scientific papers. The birth of the electron, proton, neutron is described as the material interaction of oppositely facing photons and surrounding vacuum matter, leading to recombination of the unit cells of the electrostatic and magnetic fields in the focuses of the source and inflow of the streams of the quanta of electrostatic and magnetic fields. The author believes that on the planets with favorable parameters the cosmological equi-proportional increase of the matter and vacuum matter quantity along with the cosmological evolution of matter generates native technical and biological substances, which are jointly evolves into a verbal thinking intelligent biological and complex technical matter. The Humanity of the Earth, divided into competing each other individuals and their communities, has created a sort of integrated electronic devices before it united into a single society to a planetary scale, before all the trends and fields of knowledge were combined into a single comprehensive science; before the commonly used simple and logically arranged oral speak&think language for communication, description and explanation of all around the world was created for all people. With intuitively clear for all people of all common writing. As a result of mainly theoretical research, the author discovered new fundamental and applied knowledge of the matter of vacuum, lifeless and living matter, the mind and the outlook of the person, the speech and thinking, about the function and structure of the human society, the nature of our planet and the universe. The author examines the humanities and social sciences as chemistry and physics of the individual and society. The author has described 5 pairs of fundamental qualities of the person. As a result of experiments on the articulation of speech sounds on his speech apparatus, the author has identified 5 zones physiologically optimal articulations situated along the mouth cavity of the speech apparatus of a human being, and opened a general law of the speech sound production biomechanics. This knowledge is embodied into a general classification of consonant and vowel sounds of speech, called Matrix of elementary articulations. Having based on the structure of the matrix of elementary articulations, the author invented intuitively clear and unified flat linear alphabet Symmetric for sighted people and Braille Symmetric for the blind and visually impaired people; he invented intuitively clear, truly ergonomic keyboard for sighted and blind people. The rule for doctors «Doctor, do no harm to the patient by action or idling, by word or silence», formulated by the author’s colleague – an ancient Greek physician Hippocrates, – the author has extended to all people and all of humanity as a law of the optimum life of the person and society; the law of «do no harm», the law «good and evil». The essence of the law formulated by the author as a natural law the good of optimum, evil insufficiency to optimum or evil of the excess over optimum of the production, applying, use of real or imaginary consumer goods and services, the commission of acts or refraining from this by every sane person and every developed society in each typical or atypical situation. The knowledge of the language-omniscience will help forward the level of development of chemistry, physics and engineering, biology, physiology and medicine, linguistics, psychology and pedagogy, education and culture, sociology, management and administration, other branches of knowledge and practical application of knowledge … if the knowledge of omniscience will be massively distributed in scientific, educational and enlightening literature, the media; if they will be taught in schools and universities, and will be studied individually by sane people with a proactive interest in knowing the truth of all that exists in reality; if the knowledge of omniscience will go on to have been being developed by freelance and full-time researchers. Similarly to the sensible beings of the intellectual matter of other planets in the universe, the sensible people of the Earth in the coming years may and surely will unite in one planetary scaled family, based on the infinitely evolving omniscience, to build and develop complex technical and biotechnical substance, which, making use of it, as the matter of environmental system, people will be able to infinitely evolve the integrated noobiotechnical matter of the planetary, interstellar and intergalactic scale.
Keywords: synergy, matter, the element, atom, evolution, technical matter, biological substance, organism, ecological system, intelligence, language-omniscience, writing, keyboard, primitivism, disease of worldview, worldview health, money fetish, boundary the limits, the existence of optimal, moneyless economy, manufacturing, consumption, the oeuvre, noobiotechnofield.

Аннотация
В настоящей статье автор развивает содержание предыдущих своих научных работ. Рождение электрона, протона, нейтрона описано, как взаимодействие материи встречно столкнувшихся фотонов и материи окружающего вакуума, приводящее к рекомбинации их элементарных ячеек электростатического и магнитного полей в фокусы истока и притока потоков квантов электростатического и магнитного полей. Автор считает, что на планетах с благоприятными параметрами космологический равный пропорциональный рост количества материи вакуума и вещества и космологическая эволюция материи порождает самородное техническое и биологическое вещество, которое совместно эволюционирует в вербально мыслящее интеллектуальное биологическое и сложное техническое вещество. Человечество планеты Земля, разделённое на конкурирующие друг с другом отдельных людей и их сообщества, создало интегральные электронные устройства раньше, чем объединилось в единый социум планетарного масштаба. Раньше, чем все направления и области знания были объединены в единую всеобъемлющую науку. Раньше, чем был создан единый для всех людей простой и логично устроенный устный язык речи-мышления, общения, описания и объяснения всего наблюдаемого в реальности. С интуитивно понятной для всех людей единой письменностью. В результате преимущественно теоретических исследований автор открыл новые фундаментальные и прикладные знания о материи вакуума, неживого и живого вещества, о разуме и мировоззрении человека, о речи и мышлении, о функции и устройстве человеческого общества, природы нашей планеты и всей вселенной. Автор рассматривает гуманитарные и общественные науки как химию и физику личности и социума. Автор описал пять пар фундаментальных качеств личности. Автор выявил 5 фокусов физиологически оптимальных артикуляций, расположенных вдоль ротового отдела речевого аппарата человека и открыл общий закон биомеханики производства звуков речи в результате экспериментов по артикуляции звуков речи своим речевым аппаратом. Эти знания автор воплотил в общую классификацию согласных и гласных звуков речи, названную Матрица элементарных артикуляций. Опираясь на структуру матрицы элементарных артикуляций, автор изобрёл интуитивно понятные унифицированные плоский линейный алфавит Симметрица для зрячих людей и рельефно-точечный шрифт Симметрица для незрячих и слабовидящих людей; изобрёл интуитивно понятную, по-настоящему эргономичную Клавиатуру для зрячих и незрячих людей. Правило для врачей: «врач, не навреди больному действием или бездействием, словом или молчанием», сформулированное коллегой автора древнегреческим врачом Гиппократом, автор распространил на всех людей и всё человечество в качестве закона оптимального бытия личности и социума, закона «не вредить», закона «добра и зла». Суть этого закона автор сформулировал, как естественный закон добра оптимума, зла недостаточности до оптимума или зла избыточности сверх оптимума производства, применения, употребления действительных или мнимых потребительских ценностей и услуг, совершения поступков или воздержания от этого каждым здравомыслящим человеком и каждым развитым социумом в каждой конкретной типичной или нетипичной ситуации. Все направления и области научного знания автор интегрировал во взаимосвязанную структуру всеобъемлющего эволюционирующего естественнонаучного языка-всезнания. В язык-всезнание включены: закон космологического равного пропорционального роста количества материи во вселенной и явление космологической эволюционной трансмутации ядер атомов вещества. А также матрица автоматизмов материи, матрица элементарных артикуляций и остальные фундаментальные и прикладные знания всех направлений и областей естественных, гуманитарных и общественных наук, которые познаны и изобретены автором и множеством других исследователей. Знания языка-всезнания помогут продвигать на десятки, сотни лет вперёд уровень развития химии, физики и техники; биологии, физиологии и медицины; лингвистики, психологии и педагогики; образования и культуры; социологии, хозяйствования и управления; другие отрасли знания и практики применения знаний. Если знания всезнания будут массово распространяться в научной, учебной и просветительской литературе, в средствах массовой информации. Если будут преподаваться в школах и вузах, и будут самостоятельно изучаться здравомыслящими людьми, имеющими инициативный интерес к познанию истины всего существующего в реальности. Если будут дальше развиваться внештатными и штатными исследователями. Аналогично здравомыслящим существам интеллектуальной материи других планет вселенной здравомыслящие люди Земли уже в ближайшие годы могут и должны объединиться в единую семью планетарного масштаба, опираясь на беспредельно эволюционирующее всезнание. Чтобы формировать и развивать сложное техническое и биотехническое вещество, совместно с которым в составе материи экологической системы люди смогут беспредельно эволюционировать интегральной нообиотехнической материей планетарного, межзвёздного и межгалактического масштаба.
Ключевые слова: синергия, материя, элемент, атом, эволюция, техническая материя, биологическое вещество, организм, экологическая система, интеллектуальное вещество, язык-всезнание, письменность, клавиатура, примитивизм, болезни мировоззрения, здоровье мировоззрения, денежный фетиш, граничные пределы, оптимальное бытие, безденежная экономика, производство, потребление, творчество, нообиотехнополе.


Это самая новая статья по этой теме:
2. Макеев А.К. Фундаментальные личностные качества не оптимальных уровней развития личности проявляются социальным паразитизмом // Научно-техническая библиотека. 29 декабря 2013. URL: http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog ... 13271.html

А это исходная база статьи 2:
3. Макеев А.К. Матрица фундаментальных личностных качеств. // Научно-техническая библиотека. 14 декабря 2013. http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog ... 13250.html
4. Макеев А.К. Матрица фундаментальных личностных качеств. // Профессионалы.ру. http://professionali.ru/Soobschestva/ps ... -kachestv/).

Поздравляю всех с Новым Годом! Пусть во все последующие времена у нас всех будет всё необходимое и не будет ничего вредоносного, бесполезного и избыточного!

Макет журнала_EAS-10-2-испр3.pdf

[Udmurt № 8]

Да, по поводу паразитизма "столпов демократии" я соглашусь. Оговорюсь, что это было бы не так, если бы они, мобилизуя "под себя" практически все ресурсы планеты, направляли их для решения фундаментальных задач. Такой подход был бы оправдан, я считаю. Однако мы видим что это не так, что прогресс науки завершился с окончанием противостояния "двух полюсов". Финансирование важнейших направлений осуществляется по "остаточному" принципу. Триллионы долларов тратятся не на изучение других планет солнечной системы и их спутников, а на уничтожение людей проживающих на других континентах этой несчастной планеты.
Впрочем, время "столпов" на исходе, а вместе с ними канут в историю и параметры, определяющие эти самые "личностные качества".
Александр Константинович, я снова задам Вам вопрос, который ранее уже фигурировал в тех или иных формах. Ведь интеллект как таковой существует независимо от человека, общества, социума и т.д. и порой присутствует у представителей негуманоидной фауны. Почему Вы обходите эти аспекты ? Видите-ли, после ожидаемого в ближайшем будущем крушения антропоцентрической цивилизации, сам собой напрашивается вывод о включении в процесс всех интеллектообладателей, что потребует разработки совершенно новых подходов к научному описанию этого "нового социума".

[makeyev]

Да, по поводу паразитизма "столпов демократии" я соглашусь. Оговорюсь, что это было бы не так, если бы они, мобилизуя "под себя" практически все ресурсы планеты, направляли их для решения фундаментальных задач. Такой подход был бы оправдан, я считаю. Однако мы видим что это не так, что прогресс науки завершился с окончанием противостояния "двух полюсов". Финансирование важнейших направлений осуществляется по "остаточному" принципу. Триллионы долларов тратятся не на изучение других планет солнечной системы и их спутников, а на уничтожение людей проживающих на других континентах этой несчастной планеты.
Впрочем, время "столпов" на исходе, а вместе с ними канут в историю и параметры, определяющие эти самые "личностные качества".
Александр Константинович, я снова задам Вам вопрос, который ранее уже фигурировал в тех или иных формах. Ведь интеллект как таковой существует независимо от человека, общества, социума и т.д. и порой присутствует у представителей негуманоидной фауны. Почему Вы обходите эти аспекты ? Видите-ли, после ожидаемого в ближайшем будущем крушения антропоцентрической цивилизации, сам собой напрашивается вывод о включении в процесс всех интеллектообладателей, что потребует разработки совершенно новых подходов к научному описанию этого "нового социума".

Животные, не достигшие уровня развития вербально мыслящей живой материи, не могут иметь качеств всеобъемлющего интуитивного и логического познания реальности и изобретения устройств, технологий и методов применения познанных знаний реальности на потребительскую пользу себе, без причинения вреда себе, себе подобным. всему социуму себе подобных, всей экологической системе природы планеты своего обитания, ближнему и дальнему космосу, всей вселенной (всей реальности).

Интеллект сам по себе не существует. То есть, не может существовать сама по себе, в отрыве от структурной опоры-фокуса потоков квантов энергии-информации динамичная сущность, обладающая качествами познания реальности себя и окружающего, изобретения того, что позволяет с пользой, без вреда применять познанные знания. Для структурно-функционального бытия интеллектуальности непременно нужно тело-устройство-фокус. И непременно нужна среда нахождения этого фокуса-тела-опоры, как беспредельной ёмкости хранилище и источник информации, энергии, среды нахождения.

Неантропная цивилизация, в изоляции от антропной цивилизации, нежизнеспособна. Поскольку, скажем цивилизация технической материи, не будет иметь потенциала развития, эволюции, вследствие отсутствия у технических объектов инстинкта познания нового, не будет иметь свойства интуитивного познания сразу знанием прежде неизвестного или не понимаемого знания реальности. Не будет иметь чувств неудовлетворённостью имеющейся рутиной, ощущением "всепознанности" с отсутствием перспективы интереса к жизни , не приносящей романтики новизны бытия вновь открываемым прежде неизвестным.

Поэтому знание фундаментальных личностных качеств, закона здравомыслия, знание Матрицы фундаментальных личностных качеств, с течением времени, будет только увеличивать! Ведь человеку будущего насущно необходима фундаментальная мера личности самого себя и социума своего проживания! Необходима фундаментальная мера граничного предела жизненно необходимого, цивилизационно желаемого и граничного предела достаточности всего этого, за пределами чего находится смертоносное зло недостаточности или избыточности!

[Udmurt № 8]

...без причинения вреда себе, себе подобным. всему социуму себе подобных, всей экологической системе природы планеты своего обитания, ближнему и дальнему космосу, всей вселенной (всей реальности).

К сожалению, относительно земного человеческого социума это лишь красивая декларация, не имеющая отношения к реальности. Даже теоретически она чрезвычайно трудно осуществима (если вообще возможна применительно к техногенной цивилизации), а практически мы видим нечто совершенно противоположное: окружающий мир меняется землянами даже не исходя из собственного удобства, а часто вообще иррационально. Более того, даже цели такой не ставится: двигателем прогресса является жажда наживы и обретения "власти" над себе подобными. Вы это называете цивилизацией ? И является ли способность (или желание) изменять мир обязательным признаком разума ? А что если кого-то устраивает мир как он есть ? Является ли такое живое существо неразумным только лишь по этой одной причине ?
P.S. Порой поведение "разумных гуманоидов" в сравнении с "неразумными животными" доходит до абсурда и я поменял бы их "статусы"...

[makeyev]

...без причинения вреда себе, себе подобным. всему социуму себе подобных, всей экологической системе природы планеты своего обитания, ближнему и дальнему космосу, всей вселенной (всей реальности).

К сожалению, относительно земного человеческого социума это лишь красивая декларация, не имеющая отношения к реальности. Даже теоретически она чрезвычайно трудно осуществима (если вообще возможна применительно к техногенной цивилизации), а практически мы видим нечто совершенно противоположное: окружающий мир меняется землянами даже не исходя из собственного удобства, а часто вообще иррационально. Более того, даже цели такой не ставится: двигателем прогресса является жажда наживы и обретения "власти" над себе подобными. Вы это называете цивилизацией ? И является ли способность (или желание) изменять мир обязательным признаком разума ? А что если кого-то устраивает мир как он есть ? Является ли такое живое существо неразумным только лишь по этой одной причине ?
P.S. Порой поведение "разумных гуманоидов" в сравнении с "неразумными животными" доходит до абсурда и я поменял бы их "статусы"...

Так ведь до настоящего времени не было на Земле создано оптимального общество. Поскольку не были известны фундаментальные научные знания о сути человеческой личности и сути человеческого социума.
Лишь в октябре-ноябре 2013 года мне удалось открыть самые важные фундаментальные знания: 30 фундаментальных личностных качеств, отображённых в 6 типах по 5 уровням эволюционного развития личности (по возрасту и у взрослых людей); соответственно и 5 уровней эволюционного развития социума! К этим знаниям неотъемлемо присоединяется открытый мной основной закон личности и социума - Закон оптимума бытия = закон здравомыслия = закон не вредить = закон добра и зла!

Теперь этим знаниям надо научить десятки миллионов, сотни миллионов психически, психологически, мировоззренчески и социально здоровых, полноценных людей! И тогда эти люди смогут перестроить всё человечество в Нообиотехнополе!

Конечно, я являюсь сильным негативным раздражителем для имеющих официальные научные степени и учёные звания чванливо-амбициозных индивидов, которые презирают-ненавидят всех, кто не имеет официальных научных регалий официально-профессиональных учёных! Они считают, что я "как бы украл" у них те новые научные знания, которые именно они, официальные учёные, на основе исключительно только их официальных статусов (а для приобретения этих статусов совсем не нужны способности, талантливость, гениальность, достаточны кучи денежных фантиков и (или) личные "приятельские" отношения между соискателем научных одёжек и распределителями этих официальных научных регалий) обязаны были бы открыть, чтобы непременно за деньги продать каждой отдельной стране, каждой отдельной корпорации эти новые научные знания! А тут я, без официальных научных "одёжек", не подчинённый им в качестве научного подмастерья (к которому можно было бы присоавториться, или просто у которого начальнику можно было бы легко и просто отнять авторство), открыл-изобрёл эти знания, став таким образом абсолютным мировым рекордсменом всех эпох по совершению научных открытий и изобретений, и просто так, бесплатно дарю эти знания всему человечеству, всем здравомыслящим людям! А ведь это не я ушёл из профессиональной науки! Это меня в 1983 году выдавили из профессиональной науки паразиты-бандиты, тем самым сами себя лишив начальничанья надо мной!

Из-за такого неприятия меня, и открытые мною знания будут яростно отторгаться и замалчиваться паразитами-бандитами (примитивами варварами-разбойниками; инфантилами - лгунами и ворами, запретительно-принудительными тиранами; догматиками-мракобесами-миссонерами-мошенниками; деградантами наркоманами-извращенцами-сумасшедшими-маразматиками), владеющими официальными социальными статусами, в том числе статусами в науке - околонауке!

А для чего же тогда интернет? В интернете ведь пока что нет столь мощного человеконенавистнического противодействия паразитов-бандитов! Значит являющиеся всеобщим достоянием с момента их открытия новые знанияновые знания всеобъемлющего эволюционирующего естественнонаучного всезнания, в том числе знания о человеке и социуме, каждый здравомыслящий человек обязан сам изучать и пропагандировать, рекомендовать всем другим здравомыслящим посетителям интернета!

[Vittorio]

Я тут я, без официальных научных "одёжек" открыл эти знания, став таким образом абсолютным мировым рекордсменом всех эпох по совершению научных открытий и изобретений, и просто так, бесплатно дарю эти знания всему человечеству, всем здравомыслящим людям!

Из-за такого неприятия меня, и открытые мною знания будут яростно отторгаться и замалчиваться паразитами-бандитами

Ого! Вам непременно нужно писать Я и Меня с большой буквы, иначе как-то не то получается. Не хватает размаха, не видно величия Личности, сделавшей столь Эпохальные Открытия.

[makeyev]

У Вас есть опровержение по существу открытых и изобретённых мною знаний? Выкладывайте! Иначе получается у Вас пустопорожнее злопыхательство, эмоциональное неприятие дилетанта-выскочки, не имеющего официальных научных регалий!

Кстати супер важные научные знания открывают ВСЕГДА только теоретически, а не экспериментально! И всегда открываются эти сверх знания исключительно только исследователем одиночкой, причем исследователем-"дилетантом"! Ведь тот же Юлиус Лотар Мейер был абсолютным дилетантом в теории строения атомов и классификации элементов! И именно он в 1862 году открыл-изобрёл настоящую периодическую таблицу элементов атомных уровней материи! Гораздо более профессиональный химик исследователь Дмитрий Иванович Менделеев не смог совершить этот научный подвиг! Зато он, невзирая на улюлюканье и злопыхательство своих коллег, опираясь на натуральный ряд элементов, в котором проявляется некое (ещё математически не оформленное в научный закон) периодическое явление повторения свойств элементов, не побоялся удачно предсказывать свойства не открытых элементов! И не побоялся публично объявить о предполагаемых перед водородом элементах материального эфира - гипотетических ньютонии и коронии!

[Vittorio]

У Вас есть опровержение по существу открытых и изобретенных мною знаний? Выкладывайте! Иначе получается у Вас пустопорожнее злопыхательство, эмоциональное неприятие дилетанта-выскочки, не имеющего официальных научных регалий!

Неа. Я ленив и нелюбопытен©, у меня не то что опровержений - нет даже желания и времени вникать в "изобретенные знания".

[makeyev]

С учётом предыдущего Вашего изречения, Вы сами себе поставили диагноз - уровень развития личности 5. Деградант в форме нигилизма в сфере научных знаний. Хотя в каких-то других сферах Вы, возможно, оптимально развиты -талант или даже гений!

[kika]

Кстати супер важные научные знания открывают ВСЕГДА только теоретически, а не экспериментально! И всегда открываются эти сверх знания исключительно только исследователем одиночкой, причем исследователем-"дилетантом"! Ведь тот же Юлиус Лотар Мейер был абсолютным дилетантом в теории строения атомов и классификации элементов, ...

Товарисч Макеев! Позвольте с Вами не согласиться!
И по поводу открытий и по поводу Мейера.
Не был он дилетантом, читали-с о нем, имеем-с представление.
Вот Вы лучше скажите, пробовали ли Вы соединения упорядочить
если не в таблицу, то во что-то, что говорило бы об изменении их
свойств в этом упорядочении.
Вот например, в трудах Н.Морозова используется
очень интересная аналогия периодического закона
при описании классификационной картины применительно
к органическим соединениям.

[ Post made via Android ]

[Шуша]

"Старичок бегал и печатал с неимоверной быстротой. Комендант восторженно подпрыгивал на стуле и показывал нам большой палец. Эдик медленно восстанавливал душевное равновесие...
... у мине внутре... Гм... Не... Неонка...
До тройки, наконец, дошло, что, если они хотят кончить когда-нибудь сегодняшнее заседание, то им надлежит воздержаться от вопросов, в том числе и от риторических."
Стругацкие "Сказка о тройке"

Ничего не напоминает?
"Лпч", "матрица автоматизмов" - кодируем помаленьку...

[chemist]

У Вас есть опровержение по существу открытых и изобретённых мною знаний? Выкладывайте! Иначе получается у Вас пустопорожнее злопыхательство, эмоциональное неприятие дилетанта-выскочки, не имеющего официальных научных регалий!

Вот я честно пытался освоить "открытые и изобретённые" Вами знания путём изучения Ваших статей и ничегошеньки не вышло (см. выше), т.к. визжасшие (от самодовольства?) обрывки полумыслей ставят на бекрень любой разум . Я бы и дальше осваивал, но психбольницы не принимают свихнувшихся отчасти (на 1/3 или 2/3), а если я полностью съеду (на все 3/3), то сам не захочу и тогда полный капец
Вы бы лучше покумекали в той области, на которую честно учились хотя бы лет 5, надо же как-то использовать потенциал, приобретённый за потерянные в молодости годы

[makeyev]

Кстати супер важные научные знания открывают ВСЕГДА только теоретически, а не экспериментально! И всегда открываются эти сверх знания исключительно только исследователем одиночкой, причем исследователем-"дилетантом"! Ведь тот же Юлиус Лотар Мейер был абсолютным дилетантом в теории строения атомов и классификации элементов, ...

Товарисч Макеев! Позвольте с Вами не согласиться!
И по поводу открытий и по поводу Мейера.
Не был он дилетантом, читали-с о нем, имеем-с представление.
Вот Вы лучше скажите, пробовали ли Вы соединения упорядочить
если не в таблицу, то во что-то, что говорило бы об изменении их
свойств в этом упорядочении.
Вот например, в трудах Н.Морозова используется
очень интересная аналогия периодического закона
при описании классификационной картины применительно
к органическим соединениям.

[ Post made via Android ]

Как раз в классификации химических элементов до 1850-1860 года никто не был специалистом, поскольку такой теории ещё не было! Попытки были построить классификацию элементов: Дёберейнер, Гмелин, Шанкартуа, Адольф Штреккер (которого очень уважал Менделеев) и некоторые другие.

Отсюда следует, что до того, как будет построена новая теория, ВСЕ, АБСОЛЮТНО ВСЕ исследователи являются дилетантами в этой будщей теории!. в том числе дилетантом является и будущий автор новой научной теории!

Относительно классификации соединений двух и большего количества атомов одинакового вида и разных видов. Не всё столь однозначно в таких классификациях. Даже в простых соединениях одного и того же вида атомов получаются разительно разные результаты: например, атомарный кислород, двух атомный кислород, трёх атомный кислород (озон); углерод аморфный (сажа), каменноугольный, графит, алмаз, нанотрубки, сферы и т.д.

То есть, в классификации соединений атомов явным образом проявляется тип структуры соединения: россыпь не соединённых атомов, двух атомность, трёх атомность = простейшая плоскость, или линейная структура, или структура уголковая (устроугольная, прямоугольная, тупоугольная) и т.д.

А в более сложных соединениях атомов ещё более сложные пространственные конфигурации получаются. И взаимное влияние атомов в таких структурах очень сильно меняют свойства соединения по мере изменения структурной формы - плоскостной, плоскостной хвостатой, объёмной, объемно-хвостатой и т.д.

В живой клетке всевозможные соединения атомов самонастраиваются в биологический ансамбль, в автоматизм структуры и функции живой клетки с всеми её органеллами. И человеку не осилить всю эту динамичную клеточную "кухню" во всех деталях воспринять и осознать, построить целостную теорию устройства и работы живой клетки. Здесь нужен мощный компьютер. И тогда какой-то супер гений человек сможет обобщённо, очень упрощённо описать всё это в очень упрощённой теории.

[makeyev]

У Вас есть опровержение по существу открытых и изобретённых мною знаний? Выкладывайте! Иначе получается у Вас пустопорожнее злопыхательство, эмоциональное неприятие дилетанта-выскочки, не имеющего официальных научных регалий!

Вот я честно пытался освоить "открытые и изобретённые" Вами знания путём изучения Ваших статей и ничегошеньки не вышло (см. выше), т.к. визжасшие (от самодовольства?) обрывки полумыслей ставят на бекрень любой разум . Я бы и дальше осваивал, но психбольницы не принимают свихнувшихся отчасти (на 1/3 или 2/3), а если я полностью съеду (на все 3/3), то сам не захочу и тогда полный капец
Вы бы лучше покумекали в той области, на которую честно учились хотя бы лет 5, надо же как-то использовать потенциал, приобретённый за потерянные в молодости годы

Не расстраивайтесь! Не каждому дана способность понять даже очевидные знания. А что уж говорить о совсем новых которые эволюционируются, дополняются, развиваются?

А ведь будущие поколения исследователей так и будут творить новое знание на основе динамично развивающихся уже известных знаний!

Те люди, которые хотят абсолютно полных, законченных в неизменные навсегда догмы знаний, в будущем человечестве нет места!

[kika]

Относительно классификации соединений двух и большего количества атомов одинакового вида и разных видов. Не всё столь однозначно в таких классификациях. Даже в простых соединениях одного и того же вида атомов получаются разительно разные результаты: например, атомарный кислород, двух атомный кислород, трёх атомный кислород (озон); углерод аморфный (сажа), каменноугольный, графит, алмаз, нанотрубки, сферы и т.д.

То есть, в классификации соединений атомов явным образом проявляется тип структуры соединения: россыпь не соединённых атомов, двух атомность, трёх атомность = простейшая плоскость, или линейная структура, или структура уголковая (устроугольная, прямоугольная, тупоугольная) и т.д.

И вот в этой неоднозначности очень интересно, к примеру, подобрать заменитель
для вещества, исскуственно вводимого в атмосферу для образования осадков,
одним словом, найти заменитель для AgJ или PbJ2.
Представим, что мы дилетанты в этом вопросе.
Как бы Вы начали решать поставленную задачу, т.е. ... с какого конца?

[ Post made via Android ]

[makeyev]

Привожу рисунки:

схема эволюционного развития личности и проявления личностных качеств


Матрица фундаментальных личностных качеств в эволюционном развитии человека по мере взросления


Матрица фундаментальных личностных качеств в эволюционном развитии взрослого человека как проявление базового уровня развития его личности

[chemist]

Не расстраивайтесь! Не каждому дана способность понять даже очевидные знания.

Дык, это я понял - способность понять супергениальное не зависит даже от количества наличных голов

Те люди, которые хотят абсолютно полных, законченных в неизменные навсегда догмы знаний, в будущем человечестве нет места!

И куда их всех, на Марс чтоли?

Как бы Вы начали решать поставленную задачу, т.е. ... с какого конца?

Привожу рисунки:
схема эволюционного развития личности и проявления личностных качеств
Матрица фундаментальных личностных качеств в эволюционном развитии человека по мере взросления
Матрица фундаментальных личностных качеств в эволюционном развитии взрослого человека как проявление базового уровня развития его личности

Гениально, начинать надо с самого себя! Если правильно развить свою личностную матрицу, используя теорию великого Макеева, то и не нужно будет решать ни какие задачи, они сами похерятся решаться в наших головах . Известные измы (фашизм, коммунизм, сионизм, маоизм и т.п.) - мелкие вошки в борьбе за всенародное счастье по сравнению с открытием нашего Гения, так что тут не одной Нобелевкой пахнет

[Udmurt № 8]

Что касается теории личностных качеств, вот какая штука - лично для себя я не нахожу определения. Поэтому у меня возникает логичный вопрос: а достаточно ли количество критериев оценки ?
Или каждому предлагается саморазвиваться по данным шаблонам ? Но я не хочу быть "частью матрицы"
Вообще, если подходить серьёзно, то новую теорию надо проверять на практике, т.е. изучить какое-то значительное количество реальных, живых личностей и посчитать процент соответствия.
Но как это сделать ? Выбор объектов для изучения должен охватывать все (или абсолютное большинство) территорий и типов социумов. Собственно, можно устроить интернет-голосование (добровольцы вникают в тему и выбирают соотв. пункт), но это тоже не даст полной картины.
Вам нужны целые коллективы единомышленников, которые провели бы такие исследования в разных регионах Земли и затем свели всё в одну базу.

[Polychemist]

Отсюда следует, что до того, как будет построена новая теория, ВСЕ, АБСОЛЮТНО ВСЕ исследователи являются дилетантами в этой будщей теории!. в том числе дилетантом является и будущий автор новой научной теории!

Но они не являются дилетантами в той науке, в рамках которой строится новая теория. И не являются дилетантами в науке вообще, т.е. имеют представление, хотя бы на интуитивном уровне, о научных методах. В отличие от Вас...